2015年广东省高校教师发展高峰论坛在汕头大学开幕

2015年11月18-21日，由广东省高等学校教学管理学会与汕头大学医学院教师成长中心共同承办的“2015广东省高等院校教师发展高峰论坛”在汕头大学医学院开幕。论坛议程为期4天，来自广东省40所高校的130多位教师与来自美国、香港和境内著名高校从事教师发展的专家齐聚论坛，围绕“高校教师发展中心的建设与发展”这一主题，以工作坊、讲座报告、经验分享等形式，进行了深入的阐述和交流。省教育厅高教处处长郑文、调研员金正林出席了本次高峰论坛。我校教师发展中心张荣旭老师应邀参加了会议，并全程参与了论坛的各项交流、研讨和工作坊。

20日，来自美国、香港和境内著名高校从事教师发展工作的专家采用讲座、工作坊等方式与参会人员分享了他们对高校教师专业发展的独到见解。

来自加拿大麦克马斯特大学的ArshadAhmad教授从循证的角度畅谈了21世纪的教与学实践；上海中医药大学副校长胡鸿毅教授从如何构建教师发展文化谈起，分享了如何构建教学学术与师生共同体；汕头大学医学院执行院长边文峰教授、副院长杨绵华教授分别介绍了高校教师业绩评价体系以及如何面对医学教育改革的挑战；北京理工大学庞海芍教授、香港理工大学何淑冰博士、汕头医学院张忠芳博士则分别介绍了本校教师发展中心的发展理念与实践成果。

上海中医药大学副校长胡鸿毅教授与参会者分享构建教师发展文化的经验。他认为，教学学术背景下教师发展方式应向教师发展体与师生发展共同体转变，而在构建教学共同体的开始心阶段需要一定的制度设计与行为约束来作支撑。教师发展人员需要保持开阔的眼界，认识到教师除了教学以外，也有其他职责。能否有效地支持他们取决于对教师职业角色的认知和平衡。

来自香港理工大学教师发展中心的何淑冰博士在教学促进和教学发展领域有着30年的工作经验。她在此次讲座中阐述了香港理工大学教师发展中心的使命及开展的活动及服务，具体介绍了建立实践社群的成功做法。而汕头大学医学院高等教育研究室主任杨棉华教授结合"5+3"人才培养模式的改革与医学模式改革面临的挑战，对教师发展中心的职能及作用进行论述。

汕头大学医学院执行院长边军辉教授和汕头大学医学院资深教育顾问关超然教授凭借丰富的工作经验及独特的人格魅力将会场气氛推向高潮。他们采用工作坊形式对高校教师教学业绩评和高校教师职业素养这两大方面作精彩而生动的解读。

21日，北京理工大学教育研究院书记庞海芍教授、广东外语外贸大学教师发展中心主任孙远雷、汕头大学医学院教师成长中心主任分别以各自学校为例，介绍教师发展中心的建设理念、建设机制及开展的项目活动等。

郑文对论坛的举办给予了高度的评价。他认为，本次论坛内容充实、主题明确，汇集了众多对教师发展领域有深入研究的专家和教师发展研究者分享国内外先进的理念与实践，对进一步推动教师发展工作有重要的意义，希望各专家以及省内优秀的教师发展中心能不断为广东省教师发展提供智力与平台上的支持。金正林则强调了教师发展中心的建设与发展的重要性，他指出，省教育厅将出台关于我省教师发展中心的建设与管理的指导办法，在省内高校全面要求建立教师发展中心。已建有中心的高校要加大对教师发展中心的重视与支持，进一步发挥教师发展中心在促进教师成长发展以及推动新时期我省创新创业方面的功能与作用。